Skipuleg áhugamálsnám innan skólans - byggð á gleði, sköpun og uppgötvun
Núverandi kerfi skilur eftir bil sem börn falla í gegnum
Börn vita oft ekki hvað þau eiga að gera í "frjálsum vinnustofu" - tíminn verður óskipulegur og marklaus.
Skólinn og frístundir starfa í sitthvoru lagi - börn missa tækifæri til að prófa áhugamál sem þau vita ekki af.
Þetta er aldurinn þegar aðgengi að tómstundum minnkar mest - aukin kostnaður, flóknari skipulag og meiri kröfur.
Skipulegur tími þar sem börn prófa fjölbreytt áhugamál innan skólans - byggður á gleði, sköpun og uppgötvun í stað einkunnakröfu.
Skýr markmið og skipulagður lærdómur í stað óákveðins frjálsra vinnustofa
Læra með því að gera - hagnýt reynsla í áhugamálum
Tengir skóla og frístundageirann - opnar dyr fyrir frekari þátttöku
Þróar færni til að finna, prófa og halda áfram áhugamálum
14 spennandi valfög sem byggja á gleði, sköpun og uppgötvun - ENGAR einkunnir!
Tvær 40 mínútna kennslustundir vikulega - í stað frjálsra vinnustofa
8 vikna tímabil, vormisseri
Einföld ferli sem setur börnin í stjórnarsætið
Börn fylla út áhugakönnun um hvað þau hafa áhuga á að prófa
Velja 1-2 valfög fyrir 6-8 vikna tímabil (t.d. vormisseri)
Prófa áhugamálið í 6-8 vikur með skemmtilegum verkefnum
Velja nýtt fag næsta tímabil eða halda áfram ef þeim líkar vel
Valfög eru brú milli skóla og áhugamála í samfélaginu
Sérfræðingar úr frístundageiranum koma og kenna - búa til tengsl og inspirera
Frístundastarfsemi kynnir sig í skólanum - börn sjá hvað er í boði
Vouchers fyrir þá sem vilja halda áfram utan skóla - auðveldar aðgengi
Tenging við Heilsulykil.is - yfirlit yfir öll úrræði í hverfinu
"Ef valfög eru metin með prófum eða einkunnum þá breytast þau í enn eina kröfuna sem börnin þurfa að uppfylla. Þau missa þann sérstaka eiginleika að vera rými fyrir sköpun og leik."
📊 Rannsóknir sýna: Varanleg tengsl við áhugamál myndast þegar börn upplifa innri ánægju fremur en ytri umbun. Með því að bjóða upp á öruggt og áhættulaust umhverfi innan skólans má auka líkurnar á að börn prófi eitthvað nýtt án þess að óttast mistök.
Eurydice (2025), Uniarts Helsinki (2020)
Skólatengd áhugastarfsemi eykur aðgengi og þátttöku nemenda sem annars hefðu haft litla möguleika.
Deci & Ryan (2000)
Sjálfræðiskenningin: Varanleg tengsl myndast þegar börn upplifa innri ánægju fremur en ytri umbun.
Elmose-Østerlund (2023)
Mikilvægi "enjoyment" í frístundum var afgerandi fyrir þátttöku - fremur en keppni eða ytri umbun.
Belošević (2022)
Samhengi frístunda, áhugahvatar og jákvæðrar upplifunar spila lykilhlutverk í því að börn haldi sig við áhugamál.
Seghers (2014)
Innri markmið hjá börnum á þessum aldri auka sjálfstjórn og virkni í tómstundum.
7-11 millj kr/ár
Fyrir 80-120 nemendur með 12-15 valfögum
24 vikur
6 áfangar frá skipulagi til fullrar innleiðingar
4 áherslur
Þátttaka, ánægja, frístundatenging, námsáhrif
Öll börn fá tækifæri til að prófa áhugamál óháð fjárhag fjölskyldunnar
Tækifæri fyrir þá sem eiga erfitt með bóklegt nám að sýna styrkleika á öðrum sviðum
Uppgötva hvað þau geta og hvað þeim líkar - byggja sjálfstraust
Minna stress, meiri gleði - skólinn verður rými fyrir meira en bara próf
Engin dómar, mistök eru hluti af lærdómnum - örugg tilraunastarfsemi
Læra af áhuga og gleði, ekki skyldu - varanleg tengsl við áhugamál
Valfög byggjast á rótgróinni fræðikenningu og rannsóknum
Learning by doing
Reynslunám - börn læra best með því að taka þátt í raunverulegum verkefnum
Serious Leisure
Frístundafærni - að þróa kunnáttu til að finna og halda áfram í áhugamálum
Nálæg þroskahæð
Læra með öðrum - börn þroskast þegar þau fá stuðning og læra saman
Sjálfræðiskenning
Innri hvatning - börn þurfa sjálfstjórn, hæfni og tengsl til að dafna
Extracurricular í skólum
Árangursríkt líkan sem jafnar aðgengi og eykur þátttöku allra barna
Valfög eru valfrjáls en við hvetjum öll börn til að prófa að minnsta kosti eitt fag. Ef barnið er hikandi er hægt að byrja á stuttu 6 vikna tímabili í því sem vekur smá áhuga. Markmið okkar er að skapa öruggt rými þar sem börn geta prófað nýtt án press.
Nei! Valfög taka yfir tíma sem annars væri notaður í "frjálsar vinnustofur" eða óskipulegan tíma. Allar hefðbundnar námsgreinar halda áfram sem vanalega. Þetta er viðbót við námsáætlun, ekki í staðinn fyrir hana.
Valfög eru EKKI metin með einkunnum eða prófum. Í staðinn nota kennarar portfolio mat, athuganir og hugleiðingar nemenda. Áherslan er á ferlið, framfarir og gleði - ekki á lokaniðurstöðu. Þetta er rými fyrir sköpun, tilraunir og uppgötvun.
Nei! Valfög eru ókeypis fyrir öll börn sem hluti af skóladeginum. Allur búnaður og efni er innifalinn. Þetta er einmitt einn af helstu kostunum - að jafna aðgengi að áhugamálum óháð fjárhag fjölskyldunnar.
Börn geta skipt um fag á milli tímabila (t.d. á milli vormisseris og haustmisseris). Við hvetjum þau til að klára tímabilið sem þau eru í til að fá heilstæða upplifun, en ef eitthvað hentar alls ekki er hægt að ræða sveigjanleika við kennara.
Valfög eru kennd af kennurum skólans með sérhæfingu í viðkomandi sviði, auk gestakennar úr frístundageiranum. Þetta skapar tengsl við samfélagið og gefur börnum tækifæri til að hitta fagfólk sem starfar í áhugamálum þeirra.
Þó valfög séu ekki metin með einkunnum eru þau vel tengd námsmarkmiðum: skapandi hugsun, samvinna, samskipti, vandamálalausn, stafræn færni, og sjálfstjórn. Þessi færni styður við nám í öllum greinum.
Já! Ef barnið finnur áhugamál sem þeim líkar mjög vel geta þau haldið áfram í því fagi næsta tímabil með dýpri verkefnum. Við hvetjum þó til að prófa að minnsta kosti 2-3 mismunandi fög á árinu til að kanna fleiri möguleika.
Hvernig valfög hafa breytt lífi nemenda, kennara og foreldra
Ég vissi ekki að ég væri góð í eitthvað fyrr en ég fór í grafíska hönnun. Núna vinn ég við að teikna fyrir vini mína og ég vil verða hönnuður þegar ég verð stór!
Valfög hafa gjörbreytt skólanum okkar. Börn sem áttu erfitt með hefðbundið nám eru núna að blómstra í verklegum greinum. Gleðin í augunum á þeim er ómetanleg.
Dóttir mín prófaði robotics í skólanum og nú er hún í robotics klúbbi um helgar. Án þessa hefðum við aldrei vitað að þetta væri hennar áhugamál. Og þetta kostaði okkur ekkert!
Valfög tengd áhugamálum geta breytt því hvernig börn upplifa skóla - frá skyldu í ánægju, frá kennslustund í áhugamál.
💡 Við aðstoðum við skipulagningu, innleiðingu og mat á valfagakerfi